Re: ורעיון חדש למטלת האמצע

רעיון מצוין.

אני מציעה שההנחיות הטכניות והסיוע הטכני יינתנו על ידינו בקורס  תקשוב ולמידה.

נעמי, אני מציעה שתחשבי על יישום טכנולוגי (אני חושבת שיוטיוב ועורך הסרטים ביוטיוב יכול להוות יישום מתאים?)

אני מציעה שנייחד את הפעילות המעשית באחד השיעורים להפקת סרטונים (תוך הבהרה שזה נועד לסייע להם לקורס של גילה לע)

מה דעתכן (ובמיוחד, נעמי מה דעתך?)

גילה

בתאריך 20 בנובמבר 2013 21:25, מאת Gila Levi Atzmon <gilaleviatzmon@gmail.com>:

ועוד רעיון מטורף (אם כבר, אז כבר):

 

אני מאד רוצה להגדיר מטלת אמצע בהגשה של סרטון במקום בכתב.

אני אתן לבחור בין שני נושאים ויהיו שאלות מנחות (בנושא תיאוריות למידה או חדשנות טכנולוגית) שידרשו גם שימוש בידע שנצבר בעבודת הצוותים.

המטלה לא מחייבת עריכת וידאו. אפשר יהיה לצלם בנייד ולהוסיף דיבור ברקע תוך כדי צילום, מה שנקרא vblog.  אני אגדיר 10-5 דקות מקסימום לסרטון (כדי שלא יצלמו סרט דוקומנטרי).

התוצר הזה ידרוש מהם להתמקד מאד בתשובות כי אין מקום למלל ארוך. וגם התנסות ביצירת תוצר מתוקשב עדכני.

וכמובן שכל הסרטונים יעלו לצפייה לכתה (באישור שלהם).

מה דעתכן??

 

בתודה על הסבלנות J

 

 

From: Gila Levi Atzmon [mailto:gilaleviatzmon@gmail.com]
Sent: Tuesday, November 19, 2013 8:32 PM
To: 'gila kurtz'; 'Dina Karmona'; 'noemyp1.mla13@blogger.com'; 'גילה קיסילביץ'
Subject: רעיון חדש

 

יקירותי,

אני רוצה לחלוק אתכן רעיון לפעילות בכתה,

במסגרת משימה של הצוותים, אני רוצה לאפשר להם להתייעץ בזמן אמת, בשיעור בכתה, עם מומחים שיוכלו לתת מענה לשאלות הקשורות למשימה. המשימה בנושא הטמעת חדשנות או פדגוגיה דיגיטלית או שילוב תקשוב בהוראה. חשבתי על יאיר, אתי, ליאת, דובי, צביה. כל אחד יוצג לפי תחום ההתמחות שלו. ההתייעצות עם המומחה תהיה חיונית להשלמת המשימה.

הרעיון שלי לבקש מהמומחים להיות זמינים למשך שעה מוגדרת מראש. הסטודנטים יוכלו לבחור לפי רצונם למי לפנות. הפניה תהיה בשיחת וידאו בכתה.

אשמח לשמוע מה דעתכן.

תודה J